พันธกิจที่ 3 พัฒนาคุณภาพสถานศึกษาให้เป็นแหล่งเรียนรู้ยุคใหม่

ยุทธศาสตร์ที่ 5 ส่งเสริมให้วิทยาลัยเป็นศูนย์การฝึกอบรมวิชาชีพที่หลากหลาย
เป้าประสงค์ มีการจัดกิจกรรมบริการวิชาการวิชาชีพแก่ชุมชนทุกสาขาวิชาอย่างมีคุณภาพ เป็นที่ยอมรับของผู้รับบริการ

ตัวชี้วัดความสำเร็จ (KPI)

มาตรฐานอาชีวศึกษา

เกณฑ์เป้าหมาย
(ปีการศึกษา)

ระเบียบปฏิบัติที่เกี่ยวข้อง

5.1 โครงการส่งเสริมการให้บริการทางวิชาการและวิชาชีพต่อชุมชน (1% ของงบดำเนินการ)

39.	จำนวนกิจกรรม ที่ให้บริการวิชาการ วิชาชีพ หรือทำประโยชน์ต่อชุมชน สังคม

P-วช-010	การให้บริการวิชาชีพ
P-สต-001	งานส่งเสริมให้บริการวิชาการและวิชาชีพต่อชุมชน

40.	จำนวนกิจกรรมบริการวิชาการวิชาชีพ ที่มีผลสำรวจความพึงพอใจในการให้บริการเฉลี่ย 3.51-5.00

3.1

5
(5)

ยุทธศาสตร์ที่ 6 สร้างเครือข่ายความร่วมมือทุกระดับกับภาครัฐและเอกชน
เป้าประสงค์ มีเครือข่ายความร่วมมือทางการศึกษาที่มั่นคง มีการจัดการศึกษาที่มีคุณภาพมาตรฐานเป็นที่ยอมรับแก่สังคม

ตัวชี้วัดความสำเร็จ (KPI)

มาตรฐานอาชีวศึกษา

เกณฑ์เป้าหมาย
(ปีการศึกษา)

ระเบียบปฏิบัติที่เกี่ยวข้อง

6.1 โครงการพัฒนาคุณภาพในการระดมทรัพยากรในการจัดการศึกษาและเครือข่ายทั้งในและต่างประเทศ

41.	สัดส่วนระหว่าง จำนวนบุคคล ชุมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หน่วยงานที่ร่วมมือในการจัดการศึกษาด้านระบบทวิภาคี หรือด้านการฝึกประสบการณ์ทักษะวิชาชีพ หรือด้านการศึกษาดูงานของผู้เรียนด้านใดด้านหนึ่งหรือหลายด้าน เทียบจำนวนผู้เรียน

1:40

P-วช-003	งานจัดการอาชีวศึกษาระบบทวิภาคี*
P-กศ-001	งานบริหารการฝึกงาน*
P-วช-016	งานบริหารการศึกษาดูงานของผู้เรียน*

42.	สัดส่วนระหว่าง จำนวนทุนการศึกษาที่ได้รับจากบุคคล ชุมชน สมาคม ชมรม สถานประกอบการ หน่วยงานที่เกี่ยวข้อง เทียบจำนวนผู้เรียน

1:100

งานระดมทรัพยากรจากภายนอก (ทุนการศึกษา)